<p>时国庆老师：<br />刚刚上大二因为现在已经大四的学生都准备的差不多了，我们接下来要考虑就是，我们从大一到大二以及到大三现在这段时间段。首先说一下，如果你作为大二的学生留学要做什么，首先大三同学其实也可以考虑，大三时间会更紧，留学其实要看的是背景，主要是看两方面：第一就是硬件三维，还有你的软件四维。</p> <p><br />硬件三维主要是三个东西学校、专业和均分，这三个是比较关键的。不管你是大一、大二还是大三，尤其大一同学也可以听一听。这三个东西当中，学校和专业其实比较难变了，那主要看均分，因为均分的弹性空间是比较大的，那如果说你是大三2020级的学生，现在只有大一大二的成绩，那你要看一下成绩是高还是低。一般情况下在80-85之间是一个偏向于略低的一个分数，85-88大概是中等的水平，88以上这种分是分数比较有优势的一个状态，根据自己现在分数水平，你接下来做的是让均分要更可能提高。</p> <p><br />如果说你在偏低的分数，那接下来需要去了解一下你的本科院校能不能重修，看一下你的成绩单，哪些课程需要重修，因为我们现在申请的地区上，大部分都是看的加权均分，有的学校是认可算数均分的，算数均分的话主要是拿你的所有课程的分数的总和，除以你的课程数量，这是算数均分的算法，加权均分的话，算法是你的每一门课程的百分制分数，乘以他的学分的之和，再除以总学分，所以他是这么一个算法，那加权均分的话，比如说像今天遇到一个同学他们高等数学每门学分是6个学分，但是两门课程高等数学a高等数学b就上下两册，这两个课程学分是一共是12学分，那对于一个大二的学生来说大三学生，这占比学分就比较多，对你的总体均分影响会比较大，所以这两门课程的话，每门课程也就62、63。这种重修的可能性会更大一些。</p> <p><br />那这里面要看一下先了解一下你们学校能不能重修，这个政策一定要搞清楚，第一、能不能重修，重修之后分数能不能将之前覆盖，第二、就是你的成绩单上，最终大三的三年成绩单上，会不会体现出来你的重修这个课程，有的学校呢，会把你所有的课程修过的都会体现在上面，包括重修的课程的原始成绩，也会体现在上面，那有的学校就不会出现原始成绩，他会出现最后一门或者最高一门的成绩，并且在那课程后面或打个星号这样，或者其他的符号做个标识仅此而已。<br />所以从硬件三维上来说大二大三的同学，其实务必要注意，根据我们往年这种提分的经验来看的话，如果你们学校是不能重修的，一整学年提分空间大概有2分到3分的，这个是可以公式算出来，尤其越往后面，学分修的越多，学分占比对总学分的影响会越来越少，所以一般的话大一大二重修学分提分空间是比较大的。再者说有的学校是没有重修的可能性，只有对均分的提升空间，是这样的一个情况。那如果说你们学校是可以重修，一学年提分的空间应该在5分左右，上一期加下一期，其实也考虑一个东西就是你的初始分数是多少。我自己的学生是初始分数是62分，通过修了一年的时间修到了81分，大概提高了9分。因为他均分起始分比较偏低一点，所以他可以这么去做。</p> <p><br />均分是很重要很关键的一个东西，你不管你是什么样的学校背景，双非也好211，985包括海本也好，你一定要注意均分，均分是你硬件因素当中算是比较重要的一个点，而且是一个人为可控制的一个分数线，，那比如说像英国学校第一轮机器筛，均分不够基本就被筛掉了，这就没办法，所以经常会遇到很多同学讲，那我雅思考高点，能不能弥补均分这样一个劣势，对不起补不了，他没有办法替换，那有的学生说我有工作经验，我能不能冲一冲，其实也没有办法，因为你是工作职业经历，学校看的是你的均分，是体现你的学术能力，所以这个其实是不太对的。</p>