核心课程有心理与教育研究方法，特殊教育需求和循证实践，早期干涉，学位论文心理学与教育。心理与教育研究方法的目标是为学生提供心理学和教育研究方法的基础培训。它旨在满足寻求通过研究方法提升学习体验的本地和国际学生的需求。该模块有两个主要目标。第一个目标是使学生能够参与理解、设计和实施研究项目（即论文）。第二个目标是为学生提供一些基本技能，涵盖一系列已建立的研究策略和技术。这旨在使学生能够构建和完善研究问题，设计适合自己研究兴趣的研究。特殊教育需求审视当前特殊教育需求的政策和实践，以及有关不同需求类型儿童（如自闭症、智力障碍）学术和行为特点的研究。与此同时，该模块关注基于证据的方法：即已被证明可以改善儿童结果的干预方法。早期干涉将概述早期干预作为改善儿童生活机会的手段，特别关注解决社会不利因素和特殊教育需求以及残疾（尤其是自闭症或智力障碍）的不良影响。选修课程有高等教育的比较视角，教育与社会（在线），教育促进可持续发展，儿童时期的跨文化方法，课堂上的语言，引领教育变革与进步，教育政策、战略与资源，学校里成长中的孩子，语境中的幼儿，理解全球教育与国际发展。