0竞赛、0实习，“极端型”科研选手是如何收获爱丁堡大学、新加坡国立大学 offer的？-指南者留学

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0竞赛、0实习，“极端型”科研选手是如何收获爱大、NUS offer的？

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指南者留学 2020年05月10日阅读量：954

#申请经验

我是2020fall的学生，目前大四，本科就读于985院校的环境生态工程专业，GPA83。目前拿到了爱丁堡大学环境保护与管理的有条件录取和新加坡国立大学安全健康环境工程的录取。   相信大家大多数对于留学的国家以及向往的学校都有了不少的了解，这些都是留学前期要做好的功课。在选定目标的学校之后，应该如何丰富自己的经历，让自己更有竞争力呢？接下来我将主要结合我自己的一些经历以及体会，和大家分享一下我的留学准备过程。   <ul> <li style="text-align: justify;">留学最重要的“硬实力”</li> </ul>   留学最重要的硬实力就是GPA。我大概在大三初期就已经萌生了留学的想法，但当时的GPA很低，几乎没有什么希望去好一点的学校，好在还有一整年的时间留给我去调整。通过大三一年的努力学习，以及部分课程的刷分，绩点终于达到了申请的门槛，虽然没有很强，但是起码给我了申请学校的勇气。   除此之外就是语言成绩，不管是雅思、托福还是pte，都是有一段较长时间有效期的，所以最早从大三开始就准备语言考试，这个也是早考出来早点轻松，如果能带着合格的雅思成绩去申请，也是更加有竞争力的。   硬实力相对来讲都是比较“硬核”，并不是那么轻松就能提升的，那么我们就可以通过自身的软实力来使得自己变得更加有亮点。   软实力包括有科研经历、竞赛、实习、奖学金等，可以看出来，这些软实力其实都是无法像绩点那样有标准化成绩的，所以更强调我们在这一过程获得了什么，经验或者名次都可以，这样极富差异化的背景，可以让自己与其他竞争者变得与众不同，更容易吸引招生办审核人员的兴趣。   <ul> <li style="text-align: justify;">科研、实习还是竞赛？</li> </ul>   如果让我对这些软实力项排序，根据我个人情况来看，我认为科研≥实习＞竞赛＞奖学金。当然这些都是建立在具有一定含金量的基础上，而不是那些水一水就能拿奖的项目。   我认为竞赛和奖学金不如前两者重要的主要原因是，这两项想要达到一个很有含金量的高度，所要付出的努力是更多的，比如拿到国家奖学金，美赛O、F、M奖等。虽然参与到科研中也很辛苦，但是科研经历会为你的文书提供更多的个性化的内容，更有深度挖掘的亮点，这些都是别的同学所没有的。   归根到底，申请的成功与否，就是在于发掘出来自己与众不同的东西，并直观展现给校方，让他们看见我们自身的亮点。   我个人就是这样一个“极端的”选手，没有过任何奖学金和竞赛经历，甚至连实习都可以算是没有，我的软背景几乎都放在了科研经历中。接下来，我将展开说说我的科研经历和其中的一些感悟。   <ul> <li style="text-align: justify;">本科低年级也可以参与科研吗？</li> </ul>   科研这个东西，也是越早越好，甚至在我还没想过出国之前就已经参与到导师的课题组里。因为不管是国内读研还是国外留学，只要是准备读研，最好就提前开始自己的科研经历。   每年的大学生创新创业项目就是一个非常好的契机，我的科研经历也是就此开始。在大一结束的暑假我就联系了自己的老师，表达了自己想要参与到课题组的想法，老师也很快答应了。   其实在联系老师之前也有很多的工作要做，比如思考自己想要研究的方向；去了解研究这个方向的有哪些老师；也可以提前问问相关课题组的研究生们，多多了解这个课题方向以及老师的实力和为人。这些对于以后的发展都是起到决定性作用的，越好的平台给到自己的便是更大的发展平台。   也有不少学弟学妹可能会疑问，本科低年级也可以参与科研吗？答案是肯定的。其实刚进实验室的同学都是一窍不通的，但是不要着急，去一点点摸索，独立思考，这种状况很快就会有改变。   我刚进组的时候，离大创的开题还有大半年的时间，我便先参与到研究生师兄的课题任务之中。也非常感谢实验室师兄的帮助，我才慢慢把整个实验的框架理清，以及学习各种实验仪器的使用和数据分析等。自己多努努力，很短的时间里就会融入到课题之中。经过这段科研经历，我对整个实验室有了更深刻的认知。   <ul> <li style="text-align: justify;">第一次带队完成大创</li> </ul>   再谈到我自己带队参与的大创项目。从前期和老师确定选题，到招募队员、申报项目、开题答辩这一系列之后，才正式开始了自己的课题任务。   这次的大创项目和我的第一段科研经历方向并不相同，这也是我自己的一个选择，想多尝试一些不同领域的内容，这样的提前了解，也有助于对以后自己读研/攻博的方向选择有更清楚的认知。   所以这一次我选择了和生态相关的方向，做了很多的前期工作，包括采样以及实验分析等。其实这些经历在当时都是蛮痛苦的，因为大多数的理论知识在大二还没来得及学，需要自己一点点去摸索，问老师或者师兄，也要读很多的文献。不过这也为我大三时候专业课成绩的提升打下一个非常好的基础，所以还是要相信所有的付出都是值得的。   相比于竞赛/实习，科研经历更像是一个细水长流的过程，这一过程需要很大的毅力。其实我也很多次想要放弃自己的任务，但很多次又咬着牙挺过来。在科研的过程中得到的提升是多方面的，不管是动手能力，还是对科研的深度思考，同时在书本上学到的知识，也可以在实验中，亲身去验证。   <ul> <li style="text-align: justify;">课题组：积累资源&丰富经历</li> </ul>   大创项目持续了一年，由于项目和时节有关，所以一般都是间歇性忙碌。这个时候我又去找了老师，看看有没有其他课题组缺人手，自己闲暇的时候可以去帮帮忙。   因为这个时候我已经对实验设备都很了解，也有一定的独立思考能力，可以很快参与到课题之中，不用再费心思去培养，所以老师也很愿意把一些实验交给我去做。于是我参与到了另外一个师兄的项目中，负责一些理化性质的分析，实验进展也快了很多，后期的文章也很快投出去了。   后来，又回到自己负责的大创项目上，陆陆续续一年多的时间，大三下学期正式结题，又在老师的帮助下，大四上学期文章正式投出去，正好也和准备文书的时间衔接上了。   这些经历都是在文书写作中非常值得挖掘的地方，可以在PS中通过很多的具体的事例来塑造自己的形象，比如科研能力或是独立思考能力，这些都会增加自己的竞争力。   不仅如此，在这段经历中所结识的研究生师兄、老师、教授们都将会是一种独特的资源，对自己的成长都有很大的帮助，我就是在这样的一个过程中得到了两位的老师的推荐信，这些都是努力付出所得到的收获。   <ul> <li style="text-align: justify;">结语</li> </ul>   简单总结一下我的科研经历的话，那就是：时机、选择、奋斗这三者同样重要，连成一句话就是，在最早的时机做出最正确的决定，然后为之奋斗。我相信这句话不止对我这样的“科研型”选手适用，对于在留学申请中的大家是一样的。   关于留学准备过程，还有想说的就是，如果有条件的话，也可以参与到一些世界名校的暑校项目中。当然，要学会分辨目前国内的一些所谓的游学项目。   因为我们的首要目的都是为了科研经历而去，想要有所收获，比如一些实验课题，或是能拿到国外名校大牛教授的推荐信。带着这些目的去找到一个适合自己的暑校项目，最好是自己目标院校的项目，这样也可以感受一下这所学校是不是真正适合自己。   做好了这些准备，留学申请自然就会容易许多，也会有更大的把握冲刺梦校。   希望我的这些分享能给目前还在迷茫的同学一些方向，找准自己努力的方向，如果热衷于科研，那就坚持下去；如果在竞赛方面有得天独厚的优势，那就向最高奖项努力。   所有的这一切努力都是为了让自己变得与众不同，衷心祝愿每一位同学的留学之路都顺利，早日斩获梦校offer。