<section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center;"><strong>学员背景</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>L同学</strong></p> <p style="text-align: center;">本科背景</p> <p style="text-align: center;">哈尔滨工业大学 机械设计制造及自动化</p> <p style="text-align: center;">GPA: 3.61/4&nbsp;TOEFL: 102&nbsp;GRE: 321</p> <p style="text-align: center;">录取结果</p> <p style="text-align: center;"><strong>斯坦福大学</strong>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">机械工程系</p> <p style="text-align: center;"><strong>加州大学圣地亚哥分校</strong></p> <p style="text-align: center;">机械与航空航天工程系</p> <p style="text-align: center;"><strong>密歇根大学安娜堡分校</strong>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">机械工程系</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <h3 style="text-align: center;"><strong>指南者分析</strong></h3> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>L同学虽然就读于国内C9院校，但却有着优等生的焦虑，他之前是咨询过很多家机构，但是都觉得他GPA不高（大二结束只有3.1+），因此可能没办法保证申请到好的学校。</p> <p>&nbsp;</p> <p>第一次找到指南者咨询顾问沟通的时候，L同学就坦言自己并没有过人的资质，是一个普通到不能再普通的学生，尤其是到了哈工大后，更是意识到还有很多优秀的人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在和L同学一番交心长谈之后，我们觉得L同学努力且踏实，之前2年是在社团花费了大量的时间精力，导致成绩可能薄弱了一点，但还是有无限潜力的。<strong>我们决定全力以赴帮助L同学实现名校心愿，不负他在追梦路上的执着。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>考虑到L同学确实前两年GPA不高，我们一直在向 L同学灌输的一个思想：&ldquo;<strong>高 GPA 是披荆斩棘的硬道理，科研是润物细无声的后备储蓄</strong>&rdquo;，L 同学非常认同这一观点，执行力也非常强。</p> <p>&nbsp;</p> <p>于是在大三一整年专业课的学习中，他很认真地对待每门课的作业和考试，最终拿到了大三的满绩来迎接申请，整体GPA也达到3.6。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>手握过关的硬性成绩，软性背景就变成了L同学暑假关注的重点</strong>。L同学过往只在减速器设计方面有简单的经历，对于机器人这个机械领域的前沿领域方面却毫无经验。</p> <p>&nbsp;</p> <p>于是，我们为L同学推荐了UC Berkeley的暑期项目，在Berkeley，L同学也有幸参加了一个创新工业机器人product development的科研项目，<strong>在日常的学习科研中，不断地积累机械系统开发优化的实践能力，同时虚心向国外的老师讨论各种机械领域的前沿议题。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>即使在暑研期间，指南者的班主任老师也实时跟进L同学暑研的进度，在10 weeks的暑期项目中，L同学进一步思考检验了自己所学知识，进一步探究制造业技术发展的前沿领域。</p> <p>&nbsp;</p> <p>事实证明，<strong>这段暑研不仅丰富了L同学 的履历，夯实了科研背景，也帮助L同学赢得了招生官的青睐。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>在第一次选校沟通的时候，L同学觉得可以冲刺Top10已经很满足了。至于斯坦福这样的名校，似乎在L同学的心中是一个遥不可及的存在。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在帮助L同学综合定位后，我们认为他过关的软硬件背景可以尝试冲刺下斯坦福、MIT这样的顶尖学校。尽管整个安排有点冒险，毕竟目前的GRE 和TOEFL 并不具明显的竞争力，但我们的自信也让L同学有了信心，即便冒险也要尽力一搏。</p> <p>&nbsp;</p> <p>作为申请准备的最后一环，指南者的文书老师将L同学从小对自行车的机械结构的兴趣作为开头，引人入胜，然后<strong>全面挖掘L同学专业课程的匹配度，突出他在课程设计中的专业性体现，顺势引入在伯克利暑期科研的经历</strong>，接触到了新兴前沿领域，展现他在工业机器人前沿方向的学习和实践，以及L同学自身所蕴含的科研潜力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在个人陈述中，文书老师以毫无赘述的专业文字，精准简练地勾勒出了L同学执着的个人性格和认真努力的做事态度，扬长避短，丰富了他的经历，把一个饱满的人物形象呈现在了招生官面前。</p> <p>&nbsp;</p> <p>由于 L同学配合度很高，文书和网申也都进行的非常顺利。在忐忑的等待后，期待已久的 offer 终于如期而至，先是密歇根安娜堡，后是UCSD和斯坦福。连L同学都觉得斯坦福是意料之外的惊喜！</p> <p>&nbsp;</p> <section data-style-type="5" data-tools="新媒体排版" data-id="1919431"> <p style="text-align: center;">&mdash;&mdash;&mdash;&mdash; / END / &mdash;&mdash;&mdash;&mdash;</p> </section>