岭南大学旨在建立一个学生和学者老师共同学习和研究学问的群体。师生互相尊重包容、经常保持开放的态度,接受多元文化和不同意见,维护学术和言论自由,并对自己的言行负责。2015年设科学教研部(ScienceUnit),由美国德州理工大学生物学家MarkA.McGinley及国立首尔大学生物学家方健恩教授主理。其职责为制定及发展核心课程及通识教育部“科学、科技与社会”中自然科学类的课程发展。附设“生物多样性及环境研究实验室”以供教研之用。
[香港岭南大学]2023年QS世界大学综合排名第601-650名
岭大的博雅教育以学术钻研为经,全人发展为纬,培养学生的思考、判断力及创意能力,以适应国内外瞬息万变、不断进步的环境。这种全方位的教育在东西方俱有悠久的历史,孔子强调六艺,西方社会自中世纪发展至。现代英国牛津、剑桥的学院制度及美国众多规模精细的学院,均以博雅教育为目标,让学生打下坚实全面的基础,以符合现代知识型社会对通才的要求。具体而言,岭大的博雅教育涵盖五个方面:(1)跨学科课程、多元化知识〔着重跨专业、跨文化学习〕;(2)小班教学、师生融洽〔每名学生均有一位学术导师给予辅导〕;(3)国际交流、拓展视野〔我校积极为本科生提供在学期间到外国交流的机会〕;(4)校园生活多姿采〔丰富的课外活动配合宿舍生活使学生全程投入,寓学习于生活中〕;(5)社区服务〔鼓励和安排学生积极投入社会实践,树立正确人生观).
中国语言文学、翻译学、文化研究、视觉(艺术)研究、当代英语、语言文学、哲学、历史学、中国文学历史及哲学、心理学、经济学、社会学、政治科学、中国及亚太研究、社会及公共政策研究、会计学、金融学、工商管理学、人力资源管理学、市场学、风险及保险管理学、数据科学等。
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