<p>指南者留学全国统一咨询热线：<a href="tel:4001831832" style="color:#1677ff; text-decoration:none;">400-183-1832</a>，全国各地区、各分公司联系方式均为此号码。</p><p>岭南大学（岭大）于今日（9月20日）举行＂卓越研究及知识转移颁奖典礼2024＂，表扬46位教研学者在学术研究和知识转移方面的杰出表现，为提升大众的生活质素及对社会作出的贡献。大学今年在研究资助局（研资局）竞逐研究资助计划中，获得39个资助项目，总额达到破纪录的2,440万港元，较去年的2,080万港元增加了百分之17，是历年来最高资助金额。此外，岭大在研资局博士后奖学金计划中亦取得卓越表现，今年九位被提名的优秀申请人当中，有七位成功竞逐奖学金，成功率高达百分之78。</p> <p>&nbsp;</p> <p>典礼颁发的奖项分别为＂卓越研究成果奖＂、＂青年研究成果奖＂，以及＂研究和知识转移项目基金奖＂。其中，跨学科学院的科学教研组囊括七个奖项，包括两个获最高资助金额的岭大科研项目：助理教授Inga Elizabeth Conti-Jerpe教授的《校准混合营养谱：量化三种具有不同营养策略的珊瑚中的养分输入和循环》，以及助理教授刘彦芹教授的《香港瘰螈河豚毒素的来源》。此外，研究生院助理教授黄耿华教授的研究《当数字化遇上金融化：中国地方政府在平台就业者社会政策改革中的不同策略》更获研资局评审小组5分的满分评分（表一）。</p> <p><br />颁奖典礼邀得大学教育资助委员会助理秘书长（研究）简淑芬女士出席，并与岭大咨议会主席及岭南教育机构代表黄志光博士、岭大校长及韦基球数据科学讲座教授秦泗钊教授、岭大副校长（研究及创新）及唐天燊机器学习讲座教授姚新教授一同主礼仪式。</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;"><strong>秦泗钊校长</strong>致欢迎辞时祝贺所有得奖学者，并表示岭大在数字时代中不断创新，过去一年取得多项重要成果，包括成立岭南高等研究院和数据科学学院，以及透过&ldquo;岭大60全球学者招募&rdquo;计划聘用了15位全球知名学者，已达成目标四分之一。截至目前，大学已有百分之十四的学者位列美国斯坦福大学&ldquo;全球前2%顶尖科学家榜单&rdquo;之列。此外，新学年全体一年级学生已开始学习生成式人工智能作为必修科目，增强人工智能素养及在日常生活和工作中应对人工智能影响的批判性思维能力。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;"><strong>秦校长</strong>表示：&ldquo;我们强调创新能力教育的重要性，提出建设数字时代具影响力的文理综合研究型大学的新目标。大学不仅要提供广泛的知识教育，还要加强科研能力，使学生能够在学术探索中发展创新思维。此外，大学强调文理融合的重要性，提供一个结合人文和科学知识的全面教育。这种教育模式不仅培养学生的综合素质，还为他们将来在多变的职业环境中适应和创新提供了坚实的基础，成就更多未来领袖。&rdquo;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">岭大咨议会主席及岭南教育机构代表黄志光博士致开幕辞时表示，岭大将会巩固现有优势，并确保其研究及知识转移项目对社会产生深远而有意义的影响。他表示：＂我们现正大力培育人才，促进对社会有裨益的突破性研究。大学推动的文理融合教育激发学者以创新创意解难，并透过跨学科知识，利用科技为人类带来改变。岭大未来将继续发挥人文、商学和社会科学的优势，同时正开拓数据科学、人工智能、碳中和，以及环境可持续发展等新领域，使学者能不断探索造福未来社会的解决方案。＂</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">岭大副校长（研究及创新）及唐天燊机器学习讲座教授姚新教授致闭幕辞时分享大学与不同战略伙伴合作的新进展。他表示：＂岭大在人工智能和环境可持续发展等领域取得令人鼓舞的进展，这些新研究领域打开我们与大学以外伙伴合作的大门，包括与山东的重点企业建立多份战略协议，并与东北大学的国家重点实验室建立了主要合作伙伴关系。此外，岭大获国家自然科学基金委员会赋予的港澳地区依托单位的地位，为学者提供了丰富机会，我们更迎来首位国家自然科学基金委员会 - 青年科学基金项目的获奖者。＂姚教授补充，大学将继续致力促进联合国可持续发展目标，并持续发表具影响力的学术和研究计划，以实现这些全球目标。</p>