<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681289058233/1681289058233.png" width="802" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;">作者 |X同学<span style="color: #1dadff;"> <a style="color: #1dadff;" href="https://www.compassedu.hk/" target="_blank" rel="noopener">指南者留学</a></span>22fall学员</p> <p style="text-align: justify;">本科：<span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="https://www.compassedu.hk/achievement_24" target="_blank" rel="noopener">华东师范大学</a></span> 工商管理专业</p> <p style="text-align: justify;">硕士：<span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="https://www.compassedu.hk/majr_67695" target="_blank" rel="noopener">伦敦大学学院 全球医疗保健管理（金融学）理学硕士</a></span><br /><br /><span class="h1">项目概况</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />我目前在伦敦大学学院(UCL)就读全球健康管理硕士的金融学分支。这个专业隶属于UCL公共卫生系旗下的全球健康商学院。我们所学习的内容属于<strong>既包含了商科知识也包括了全球健康的专业知识</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"><br />该专业必修的<strong>四门专业课</strong>：</p> <ul> <li>Accounting and Financial Reporting for Healthcare 医疗会计和财务报告</li> <li>Risk Management in Healthcare 医疗风险管理</li> <li>Value Assessment, Decision Making and Sustainable Healthcare 价值评估、决策和可持续医疗</li> <li>Capital and Equity Markets for Healthcare 医疗领域的资本和股票市场</li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">金融分支的同学还需与分析分支和领导力分支的同学一起学习的<strong>四门通识课</strong>：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;">Leadership and Management for Global Healthcare 全球医疗领导力与管理</li> <li style="text-align: justify;">Economic Evaluation and Health Financing 经济评估和医疗融资</li> <li style="text-align: justify;">Organisational Behaviour for an Inclusive and Diverse Workforce 包容性和多样性劳动力的组织行为</li> <li style="text-align: justify;">Changing Health Systems 不断变化的卫生系统</li> </ul> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1">异国的一些难忘经历</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">UCL的课程规划首先体现在学习的自主性。全球健康管理这个专业的课程大致可以分为两个部分，录制课和小组讨论。这也就是所谓的<strong>翻转课堂</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我这个专业的老师来自于各个国家，有中国人，有美国人，英国人，法国人，意大利人，中东的老师和来自非洲的老师。有的老师也是带有一定的口音，虽然听不太懂，但他们还是非常认真的。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpwkYPh4.jpg" width="802" height="541" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">来自世界各地的老师</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">课程内容均由老师先录制下来，然后被上传到UCL的学习系统（类似于华东师范大学的大夏学堂），要求同学去自主学习。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">小组讨论则是以2小时研讨会的形式开展。通常，授课老师会花30分钟左右回顾课程内容，之后由授课老师或者助教让同学分成若干小组，然后以小组的形式开展案例讨论。值得注意的是，小组讨论并非强制所有同学必须参与。同学们只被规定要在一学期内参与70%以上的小组讨论。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpv9xyr8.jpg" width="802" height="171" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">翻转课堂的一些规定</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">还有一个值得提起的是<strong>reading week</strong>。这一般被安排在每一个学期的中段。这一周没有任何的新内容需要学习，也没有任何的小组研讨会。同学被建议在这一周阅读老师推荐的学术文章和书籍。有意思的一点是，也不知道是不是巧合，我经历的两段reading week都是UCL教职人员选择罢工的时候。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpbdvLE1.jpg" width="797" height="499" /></p> <p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681289482928/1681289482928.jpg" width="388" height="680" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">两段reading week正值UCL教职人员罢工之时</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">目前我居住在学校的宿舍。因为教室就位于楼下，所以对我来说是非常方便的。毕竟，英国伦敦经常下雨且经常大雾，如果住在校外，上学路上可能会面临些许险阻。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpLeQhqR.jpg" width="802" height="606" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">东伦敦的超级大雾</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">值得注意的是，如果不在东校区上课，非常不建议选择东校区的宿舍。首先，东校区离主校区很远，通勤时间预计45分钟。此外，该宿舍存在严重的质量问题。比如说，wifi发出的噪音，冬天没暖气，厨房灯经常坏；长时间无热水淋浴等等诸多问题。东校区宿舍也因为这些原因给我们提供了补偿。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpYtZqtU.jpg" width="802" height="1213" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">生活中的小小坎</span><span class="h6">坷</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">这些都是在国内从未有过的体验，让我的留学生活不似国内只有单纯的学习压力，在这里我感受到了一个更加多元化的崭新世界。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1">学习体验</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">通识课</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">GHM有四门通识课，分别是Leadership and Management for Global Healthcare, Economic Evaluation and Health Financing, Organisational Behaviour for an Inclusive and Diverse Workforce, Changing Health Systems.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Leadership and Management for Global Healthcare的授课老师共有三位，其中两个是学术型，一位是企业经验丰富。这门课的内容主要介绍leadership的类别，涉及到Transformational leadership 和 transactional leadership两个部分。这门课的考核比较独特，我们需要在2小时（有额外20分钟提交）写一篇2000字的报告，且需要附加in-text citations。值得注意的是，教授这门课的一位老师就是GHM的项目主任。她除了教授这门通识课外，她还负责教授leadership routes下的专业课。<strong>如果想在PS中提起感兴趣的课程，可以选择这一门课。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />Economic Evaluation and Health Financing我觉的是最有用的一门课（没有之一），学习主要内容是HTA，healthcare funding，和QALYs。如果想要申请这个专业，学弟学妹完全可以从这个专业作为切入点，反思目前health system的不足，来在PS中凸显自己的辩证思考能力。这门课的有两门老师，<strong>其中一位是一名毕业于硕博哈佛，斯坦福博士后的印度老师，她教学水平是非常值得称赞的</strong>。另外一位老师是法国人，他的法国口音有点重，但他授课态度非常非常认真。他非常愿意帮助同学答疑。</p> <p style="text-align: justify;"><br />基本上所有同学都不喜欢这一门课，Organisational Behaviour for an Inclusive and Diverse Workforce。这门课的内容太理论化而且学的很肤浅，个人感觉这门课的内容和healthcare关联性很低。这门课的老师曾发邮件公开表示了她的愤怒。邮件内容- Only 27 students (out of 162!) have watched the video recordings so far -- on average between the 50 and 70% of each video.</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>专业课</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我接下来再聊聊GHM(Finance)的两门专业课。Risk Management in Healthcare 和Accounting and Financial Reporting for Healthcare。我认为在PS提及Risk Management in Healthcare不是一个好选择，因为这门课可能和大家的固有印象不太一样。这门课共有9章，分别有operation，clinical，financial，HR，environment等等。每周的内容覆盖一个主题。这门课内容主要就是简单介绍风险管理的流程，介绍一下各个类别的风险。所学的内容均为定性。课堂环境也非常沉闷。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>对于想要申请Finance route的同学，建议多了解一下这门课，Accounting and Financial Reporting for Healthcare。</strong>这门课主要是关于英国医院（NHS TRUST）的财报分析。值得注意的是，与其他行业普遍使用的报表不同，医院行业还有非营利组织使用的财报有明显的不同点。这门课还覆盖了costing，budgeting和医疗行业的payment系统。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>针对于想要申请GHM Finance的学弟学妹，我简单提供一些PS思路：</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />TDABC在医疗行业的运用；Value-based healthcare payment的重要性；Patient Level Information and Costing System (PLICS) Data Collections; 推行payment by results的难点；辨证分析中国HTA使用的方法；pros and cons of using QALYs as an outcome in Value-Based Health Care；the main challenges for adopting Outcome-based payments。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681289920696/1681289920696.png" width="802" height="187" /></p>