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莫纳什大学传播与媒体研究硕士研究生offer一枚
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2024-03-05 21:44:57
录取详情
学生姓名 Y同学
服务导师
录取学校 莫纳什大学
毕业学校 黑龙江大学
本科专业 广播电视编导
基本背景 已毕业,GPA87.07,雅思6.5
主要经历
1. 成都浩浩教育咨询有限公司运营实习生 2. 成都派克影视广告有限公司影视助理 3. 德阳市绵竹市融媒体中心视频编辑助理 4. 成都派克影视广告有限公司拍摄及后期实习生 5. 成都浩浩教育咨询有限公司运营实习生 6. 成都派克影视广告有限公司影视助理 7. 德阳市绵竹市融媒体中心视频编辑助理 8. 成都派克影视广告有限公司拍摄及后期实习生 9. 全国大学生广告艺术大赛《National Advertising Art Design Competition for College Students》 10. 中国互联网大学生创新创业大赛(China College Students' 'Internet+'Innovation and Entrepreneurship Competition) 11. 毕业设计《中长视频在短视频平台发展趋势》The Development Trend of Medium and Long Video on Short Video Planforms 12. 全国大学生广告艺术大赛《National Advertising Art Design Competition for College Students》 13. 中国互联网大学生创新创业大赛(China College Students' 'Internet+'Innovation and Entrepreneurship Competition) 14. 毕业设计《中长视频在短视频平台发展趋势》The Development Trend of Medium and Long Video on Short Video Planforms
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项目简介
项目学费 48100澳元/年
项目时长 2年
入学时间 2/7月
申请要求
Entry Level 1:2年制课程(96学分):<br> - 具有澳大利亚学士学位(或同等学历),至少达到平均学分60%<br> Entry Level 2:1.5年制课程(72学分):<br> - 具有澳大利亚学士学位(或同等学历),需要相关学科*背景,至少达到平均学分60%;或<br> - 具有澳大利亚学士学位(或同等学历),并且具有相关学科*的澳大利亚研究生证书(或同等学历),两段学历均至少达到50%的平均成绩。<br> Entry Level 3:1年制课程(48学分):<br> - 具有澳大利亚荣誉学士学位(或同等学历),需要相关学科*背景,至少达到平均学分60%<br> *相关学科包括:人文或社会科学
语言要求
类型
总分要求
小分要求
雅思和托福语言考试分为阅读、听力、口语、写作4个部分,除总分以外,每个部分会有单独的小分。部分专业除对雅思和托福有总分要求外,会有单独的小分要求。其中L代表听力,R代表阅读,W代表写作,S代表口语。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
79
L:12 | R:13 | W:21 | S:18
PTE
58
L:50 | R:50 | W:50 | S:50
培养目标
<p>莫纳什大学传播与媒体研究硕士项目致力于加深学生对媒体和传播行为不断变化的全球环境的理解,学生将批判性地认识影响全球传播行业的重要问题,主要是数字媒体兴起带来的挑战、全球化以及跨文化交流水平的不断提高。莫纳什大学传播与媒体研究硕士项目通过客座讲师、实习和澳大利亚及海外实地参观的行业参与方式,提升学生的知识和专业能力。作为澳大利亚同类项目中最著名的一个,莫纳什大学传播与媒体研究硕士项目保持着长期的成功,在2014年QS世界大学排行榜名列19。莫纳什大学传播与媒体研究硕士项目有利用着强有力的专业知识,培养产业型人才。该项目尤其适合目前在传播和媒体行业(比如电视报道、政策制定、公共关系或旅游营销)就业或求职的人士,以及想要拓宽专业知识的教师或研究人员。</p><p>莫纳什大学传播与媒体研究硕士项目的学生可以接触到传媒界最新的发展和研究,包括社交和线上媒体及其在现实世界中的运用。莫纳什大学传播与媒体研究硕士项目以客座专家演讲结合悉尼、墨尔本和上海等地的媒介渠道的产业实地考察为特色,此外,还为学生提供了参与澳大利亚及海外实习的机会。比如,最近莫纳什大学传播与媒体研究硕士项目的一群学生刚刚结束位于纽约的联合国实习和在中国山东电视台的实习。</p>
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谢子月(Angel)
金牌申请主导师
2022年度“服务之星”,专注于理工科申请,拥有较强申请规划能力与快速灵活的问题处理能力。秉持“出彩而不落俗套”理念,提供高品质的服务,斩获令人心动的offer。
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